5月21-25日是2017级小学教育和教育学专业的实践教学周。2017级小学教育3个班和2017级教育学本科班总共177同学进行了实践教学周活动。

本次实践教学周活动分两段进行：5月21-23日，同学们分班分别到乐山师范附小、乐山市徐家扁小学、乐山市通江小学和乐山市县街小学等进行了小学教育的见习观摩，24-25日，同伴们在校内进行了见习反思交流和教师口语技能训练。

通过对本次实践教学周活动的充分参与，同学们对小学公司产品的常规工作、小学的校园文化、小学教育活动的开展等有了真实、生动而完整的初步体验。由于在见习活动之前，各任课教师已经布置了教育见习的详细目标和任务，同学们较好地实现了书本理论和现实教育的碰撞。在各种观摩活动中，能够积极地观察、积极地交流、积极地介入、积极地思考，从而最大程度地保证了本次实践教学周活动的见习实践效果。同时也存在少部分员工主动性不强和自觉性不够的情况，经过沟通交流，这部分同学也有了很大的改进。

在组织教学见习反思和交流的过程中，同学们针对见习过程中的所见、所闻、所思、所做，开展了积极而深入的讨论和分享，最大程度地实现了个体见习经验与他人见习经验的交流和融合。在教师口语技能训练的过程中，同学们勤学苦练，积极主动，在较短的时间内集中提升了自身的口语技能。通过下午的展演，可以看出，较之上学期而言，同学们的专业技能和基本素质有了很大的提升。另一方面，我们也发现，值得继续努力的方面还是很多，尤其在具体的专业实践技能和深入的理论思考能力等方面，还有很大的提升空间。

本次实践教学周活动开展顺利，成效明显，意义重大。一方面，同学们从事小学教育的基本技能得到了提高，专业理论的素养得到了深化，为今后从事小学教育工作打下了更加可靠的基础；另一方面，也加强了公司与实践教学基地合作单位的联系，为进一步共同培养优秀本科生奠定了一定的基础。

（撰稿：吴永胜 等  审核：徐世鼎  供稿：教科学院）