校地合作探索教育技术与中小学教育深度融合

助推基础教育现代化

太阳成集团tyc234cc古天乐与乐山市沙湾区教育科技局校地合作，致力在面向广大农村的西部欠发达县区基层探索教育技术与中小学教育的深度融合实践项目试点，助推基础教育现代化建设，2015年和沙湾教育局联合申报四川省教育综合改革项目《现代教育技术与公司产品深度融合》，通过3年多的研究、实践、试点、应用，取得了丰硕的成果。

开展校地合作，发挥高校理论研究与中小学教学实践紧密结合的综合优势。专家组成员自2014年起，连续三年对沙湾区、所在乐山市及周边非发达地区基础公司产品中教育技术的运用情况进行了调研，形成了2篇调研报告、加强该类地区教育技术应用的相关论文3篇。三是边研究边实践。在高校专家组开展研究的同时，也启动了对沙湾区中小学老师的全面培训、应用试点与推广。

实施分阶段推进，系统提升全区中小学硬软件整体水平。项目试点分四个阶段实施。第一阶段是进行硬件设备配置情况和教师的信息技术能力摸底。第二阶段是培训提升教师信息技术技能。在摸清家底的基础上开展多层培训：一是国内知名专家理念引领，邀请川师大计算机学院周雄俊副教授到沙湾区开设专题讲座，为沙湾区教师和项目组都提供了新的研究思路和应用理念；二是区、校两级的教师培训体系+专家组集中试点培训的全区教师教育技术能力提升模式，区上负责培训学校的培训者和组织线上线下的网络培训，学校负责本校教师的培训和考核，专家组老师对全区5个试点学校进行专门培训；三是通过前期的基础培训与研修后，再次组织了信息技术提高班的高级研修。第三阶段是优质教育资源的共建共享。项目组全力建成和打造沙湾区教育资源云平台，推进教学应用、学习、交流研讨的重要核心平台建设。该平台集成了国家资源、远程教育资源、教学点资源、文轩优课系统、省市资源、沙湾区本地课程资源及数字图书馆等内容，共有中小学幼儿园优质资源35万条。其中沙湾区本地课程资源是沙湾区一线教师自己制作的地方特色精品资源，共有3万余条。现在沙湾区教育资源云平台，做到“三个全覆盖”即：教师全覆盖、学科全覆盖、应用全覆盖。第四阶段是总结提炼推广。项目组于2017年开始，联合召开深度融合工作现场展示、经验交流会，总结经验特色、形成成融合模式、机制，在沙湾区新闻媒体、乐山日报上进行跟踪系列信息宣传推广，在乐山市起到示范引领作用，其云平台还供金口河区共享使用，对地区教育起积极重要的作用。乐山师院则利用高校平台，在全国及省市级各类新闻、学术界进行宣传和学术论文发表推广，形成相关教材4本。

运用多方联动，统筹社会资源的综合效能。一是政府主导搭台。二是校企主体建设联动。

多重并举，形成技术与教学融会持续推进的完整体系。一是搭建持续学习、培训平台。3年来，通过组织外出参观学习、聘请专家进行专题讲座、利用省教育资源公共服务平台开展网络学习、自下而上的订单式培训等形式，沙湾区自行开展各信息化培训，共培训教师4300余人次。二是搭建交流展示平台。搭建了多个交流、赛课等平台：信息化各类技能培训、示范课展示、赛课活动、信息技术技能比赛、微课比赛等，并组织教师全员参与四川省教育资源公共服务平台中“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动，3年来上传资源4000余条，精品课131节。三是管理跟上。由教育科技局对全区所有学校进行硬性规定教师在课堂使用各教育技术手段和资源，学校、区教科局进行考核，强力推进，现已取得良好效果。目前学校课堂信息技术的使用率达到95%以上，学科达到100%，教师们已经对现代教育技术的应用有了依赖性。

实现深度融合，推进基础教育现代化，促进实现教育效益。一是实现全市教育信息化工作率先示范引领。沙湾区在全市率先建成数字化校园，建成省市级现代教育技术示范校4个。2016年4月26日，市政府在沙湾区召开了乐山市教育信息化工作推进会。二是基本实现“三通两平台”。经过几年的努力，沙湾区数字化校园已经完全实现校校通、班班通、学习空间人人通、教育资源和管理平台，教育信息化迈上了新台阶。三是教育信息化成果显著。开展试点3年来，本项目四川省综改办评价中连续两年获得“良好”等级；沙湾区获评四川省“2018年教育信息化优秀示范区”、2018年和2019年“网络学习空间应用优秀区域”（全省7个区县）；沙湾小学获评2018年和2019年四川省“教育信息化优秀示范校” （全省17所学校）。开展试点研究以来，“一师一优课、一课一名师”活动精品课堂展示获省级优课36节、国家级优课10节；优质课件制作竞赛获国家级二等奖2人，省级一等奖5人；科学DV竞赛获国家级一等奖2人，省级一等奖3人。信息技术与公司产品深度融合在沙湾区试点的3年期间，沙湾小学教师主编出版教育信息化专著1部，沙湾区中小学教师发表教育信息化论文80余篇。