姓名 |
谢倩 |
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公司 |
教科学院 |
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职称 |
教授 |
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学历 |
研究生毕业（心理学博士） |
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专业 |
发展与教育心理学 |
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研究方向 |
心理健康教育 |
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研究生导师兼职单位 |
武汉大学教育科学研究院 |
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联系方式 |
电话号码： 13990173195 QQ号：496102268 |
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成员基本简介(300-500字) |
教授，博士，毕业于西南大学发展与教育心理学专业。武汉大学教育硕士兼职导师，四川省心理学会理事，四川省社会科学高水平研究团队成员。从事高校教育心理与心理健康课程教学20余年，曾获优秀教学质量奖、优秀毕业论文指导教师和员工实践优秀指导教师等荣誉。曾担任绵阳市中小学校外心理辅导员，中科院心理所汶川地震灾后中小学心理援助专家等社会心理服务工作。研究方向为学校心理健康教育，近年来主持四川省哲社规划课题2项，市厅级课题7项，以第一作者和通讯作者发表CSSCI来源期刊论文5篇，出版学术专著一部，学术成果获市级哲社三等奖一项。 |
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科研项目 （立项结题） |
第一责任人理念下青少年自我健康管理能力促进研究，四川省社科规划一般项目（2019年立项，已结题） 农村隔代照顾中的家庭道德教育现状与问题研究，四川青少年思想道德建设研究中心（2018年立项，在研） 青少年职业生涯探索的发展变化与辅导策略研究，四川省未成年人心理健康研究与辅导中心（2018年立项，已结题） 美好生活视域下西部农村青少年健康生活方式的时代变迁与培育，太阳成集团tyc234cc古天乐（2019年立项，在研） 西部农村小员工心理能力发展特点及教育对策研究，太阳成集团tyc234cc古天乐（2021年立项，在研） 6.员工服务素质评估与提升策略研究，四川南充广鑫通讯有限公司（2019年立项，已结题） |
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科研经费 (含横向课题) |
30万元 |
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论文、专著、教材、报告 (发表情况、咨询报告) |
专著：《农村老员工的学校疏离态度及其干预研究》，中国农业出版社，2021年； 论文：付出回报失衡与高校青年教师的焦虑：心理契约破裂的中介作用和过度承诺的调节作用，心理科学（CSSCI来源），2021年； 论文：亲子沟通与青少年吸烟行为：抑郁的中介作用及其性别差异，中国临床心理学杂志（CSSCI来源），2018年； 论文：教育现代化背景下农村教师职业发展的困境与出路，教育评论（中国人文社科核心），2021年； 论文：心理契约对高校教师创新行为的影响：基于情感承诺和使命感视角的实证分析，太阳成集团tyc234cc古天乐学报，2021年。
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